Stages de formation en Communication écrite

Argumenter, Rendre-compte, Synthétiser

Moyens pédagogiques :

Des activités « inductives » d’analyses de textes et d’exercices portant sur des cas morphosyntaxiques afin d’en extraire et d’en comprendre la ou les règles.

Des exercices de systématisation.

Des activités d’apprentissage théorique

Etude des productions écrites des stagiaires dans le contexte de leur environnement professionnel

Des apports méthodologiques simples et pragmatiques permettant de comprendre les points de blocage à l’écrit et d’améliorer son approche de l’écriture,

 

Moyens techniques :

Des analyses de cas grammaticaux, orthographiques et syntaxiques,. Des activités inductives allant du cas à la généralité, des activités interactives.

Des cours théoriques Des exercices de systématisation de type déductif. Des dictées.

Des exercices d’application et des jeux de rôle permettant la mise en œuvre concrète des connaissances et l’acquisition d’automatismes.

 

Moyens d’encadrement :

Un document pédagogique sous forme d’un dossier d’activités est fourni par l’organisme de formation pour chaque stagiaire. Ce document permet à l’apprenant de revenir ultérieurement sur le contenu et les exercices. 

Public et pré requis

 

Public: Salariés d’entreprise, cadres, formateurs, animateurs, soucieux d’être efficaces dans leur communication écrite professionnelle quotidienne.

Désirant évoluer en entreprise

Dirigeants ou managers susceptible d’avoir à mieux comprendre son équipe pour perfectionner son discours, notamment sur la forme, pour obtenir le meilleur.

 

Pré requis

Avoir un niveau B2 de langue française orale et écrite.

Avoir passé le test de positionnement et l’entretien individuel

MODALITÉ D'INSCRIPTION
TEL. 0786082493
CONTACT PAR MAIL
lucineformation@gmail.com

Une approche psycho-sociale

Reprendre confiance en soi à travers une meilleure connaissance et un nouveau regard sur les règles qui structurent la langue. Le stage propose une réflexion sur la façon d’apprendre de chaque participant et des méthodes de réflexion globales afin de résoudre les problèmes de rédaction de textes, présentations, mails… au quotidien.

Moyens pédagogiques :

Des activités de mise en situation permettant la découverte et l’analyse individuelle des difficultés rencontrées,

Des activités « inductives » d’analyses de textes et d’exercices .

Etude de l'orthographe littéraire, des figures de style

Etude des procédés rhétorique et des formes de l'argumentation

Etude des productions écrites des stagiaires dans le contexte de leur environnement professionnel

Moyens techniques :

Des analyses de cas grammaticaux, orthographiques et syntaxiques,. Des activités inductives allant du cas à la généralité, des activités interactives.

Des cours théoriques Des exercices de systématisation de type déductif. 

Des exercices d’application et des jeux de rôle permettant la mise en œuvre concrète des connaissances et l’acquisition d’automatismes.

 

Moyens d’encadrement :

Un document pédagogique sous forme d’un dossier d’activités est fourni par l’organisme de formation pour chaque stagiaire. Ce document permet à l’apprenant de revenir ultérieurement sur le contenu et les exercices. 

Améliorer vos compétences rédactionnelles , choisir ces mots, structurer les phrases, organiser un texte... 

MODALITÉ D'INSCRIPTION

TEL. 0786082493

CONTACT PAR MAIL

lucineformation@gmail.com

Public et pré requis

 

Public: Salariés d’entreprise, cadres, formateurs, animateurs, soucieux d’être efficaces dans leur communication écrite professionnelle quotidienne.

Dirigeants ou managers susceptible d’avoir à mieux comprendre son équipe pour perfectionner son discours, notamment sur la forme, pour obtenir le meilleur.

 

Pré requis

 Avoir le niveau de maîtrise  en orthographe demandé à la fin du stage 1 de remise à niveau en orthographe.

Avoir passé le test de positionnement et l’entretien individuel

Noter, Rendre compte, Synthétiser